Гарри Гаррисон | книга: «Рождение Стальной Крысы»
Взрослые не понимают, не помнят – как это быть подростком. Они с удовольствием забывают этот полустанок на дороге к зрелости. Невинные радости детства позади, взрослые удовольствия – далеко впереди, а в настоящем – только вечно приливающая к голове кровь при мыслях о прекрасном поле да пустые карманы. Несчастные подростки должны вести себя как взрослые, но не имеют никаких привилегий этого положения.
Как не хочется учебы,
Как же хочется любви.
Счастья, мира, уютного дома,
Где ждут тебя родные корабли…
Обрести себя, быть сильной,
Просто жизнью наслаждаться.
Мира во всём огромном мире,
Научиться искренне смеяться…
Отдохнув, забыть про все тревоги..
Усталость, огорчение прочь прогнать.
Не тонуть в пучине моря,
Просто радость жизни ощущать!
Автор записи:
Ангел света23.8.2020
Ветер жизни иногда свиреп.
В целом жизнь, однако, хороша,
И не страшно, когда черный хлеб, Страшно, когда черная душа.
В целом жизнь, однако, хороша,
И не страшно, когда черный хлеб, Страшно, когда черная душа.
Загрузка...
Да, я подросток. Не знаю, догадывались ли вы об этом, но это так.
Специально для нашего уважаемого мистера Эда: слово «корабли» я употребила в значении «родные», «близкие люди», то есть, «семья», «родственники».
Улыбнуло. Спасибо!
Когда будете в сети, (и будет время), приглашайте поговорим о
«частичном пропадании рифмы.» и как её вернуть…
С уважением Эд.
Не стоит благодарности.
Хорошо.
Да только разве так возможно?
Пуститься в радость и добро?
Ведь жизнь до боли безнадежна!
Смотрю я в старое окно…
Огни так весело играют,
Живя без грусти и хлопот.
К себе столь жадно призывают.
Эмоций близится потоп!
И вот открытое окно…
За горизонтом солнце всходит.
И всё сейчас столь хорошо.
Теперь уж мной никто не верховодит…
Один лишь шаг, всего один.
Набрался сил, но тут звонок:
«Ты для меня всегда один…
Спасибо, что тогда помог»
Да вот уж время пролетело,
И не подросток я уже.
В душе приятно холодело,
Когда я думал о тебе.
Уж мной никто не верховодит… (Теперь — убрать!) И отлично! Просто — отлично..
Хотя, съехал в предпоследнем на 8-8-8-8 , (но, это не существенно.
(По первому катрену — оспариваю суть! )
Последний, — как заключение.. (Нет кульминации! т.е.: Вставить предпоследний (новый), где написать, что время разлучило или как-то еще..) Т.е выпадает причина! Понял ??
Точно, мне тоже мозолило глаз, что строка намного длиннее остальных. Насчет первого катрена, это уж больше эмоции, чем смысл. Сам не так уж и давно из подросткового возраста вышел, вы, наверно, и сами помните ту самую… пылкую, что ли, пору нашей жизни. Когда ты подросток очень важно вовремя остыть. В этом стихотворении роль «кондиционера» выполнил звонок, до этого были эмоции, после разум и наверное что-то большее… ps: Эд, спасибо за похвалу. Это значит я не зря старался все то время, пока не было интернета)
В стихотворении нет «Кричащей» кульминации. Да, идет нарастание, а после успокоение (спад). Кульминация должна была быть между 2 и 3 третьим катреном в предпоследнем. Но я решил «остудить» вместо то, чтобы «взорвать»
Не обязательно… там.. А почему ты считаешь, что кульминация должна кричать?
Это те же капающие слезы… Рисующие дорожку в тишине, сумраке.. Они тоже могут быть ой же «кульминацией» Это еще не Эпилог! А завершающий повествование, событие катрен перетекающий в Эпилог.. Я обращаю внимание на (разрыв) сюжета. Прочти, не как автор, знающий каждую строку, а как бы впервые.. (И напиши мне, что почувствуешь..
Я понял вас, действительно идет разрыв сюжета, поэтому поясню. Герой подросток (возможно некоторое отождествление меня, а может и сам я, как знать…), который очень устал, всё накипело, «проблем» целая гора и вот он решается на столь глупый поступок. Но в самый ответственный момент ему звонит любимая девушка, благодаря чему он не совершает фатальную ошибку. В последней строфе подросток размышляет обо всем этом, уже повзрослев.
Очень красивое стихотворение)
Спасибо, всё для вас)
☺️
Конечно, конечно… «Несчастные подростки должны вести себя как взрослые, но не имеют никаких привилегий этого положения.» Однако, «несчастные подростки» должны получить ту толику знаний, которая предшествует вхождению во взрослую жизнь. Именно те знания, которым (к сожалению) не учат в школе, а не менее «несчастные родители,» в погоне за добычей хлеба насущного, валясь от усталости, придя домой, не уделяют этому вопросу должного внимания, порой из-за отсутствия времени. «- Чтобы им пожелать?» — тогда подумал я и задумался. …Невольно вспомнилась своя взрослеющая жизнь. Откуда можно было брать знания, как ни от подруг, друзей, или из фильмов и книг, набивая уже полузабытые «шишки… Подробнее »
Этой цитатой я хотела показать,что взрослые часто забывают о том,что сами когда-то были детьми и не прощают подросткам их ошибки, стремятся сделать из них свою идеальную копию. Стремятся сделать из них себя и не хотят слушать проблемы подростков. У меня так часто с мамой бывает.
(И опять же,я говорю не про всех родителей и взрослых).
К сожалению,многие взрослые не замечают истинных чувств подростка и это очень грустно, когда нельзя даже высказаться им, ведь получишь ссору или скандал.
Продолжим? Почему? Обсуждать нужно и обязательно. Формируется взгляд, отношение к «этому» (обсуждаемой теме) и пути её разрешения. А вот теперь, внимание: Смотря, как преподать вопрос? Как к нему подойти, выбрать время, когда человек, будет меее загружен повседневными заботами. И прежде всего: «Предложить! обсудить!» Если, без той же подготовки, та же мама… отвечая на вопросы с ума сойдет, думая: «А почему это она интересуется?» И всевозможные появятся: «Сама придумала, сама обиделась!» Можете показать кому угодно следующие слова: Вопрос: «Кого готовят родители?» Матрешку… одну в одну? Точную копию, без ума своего, только чуть маленькую?» ??? Или же свободного человека со своим внутренним… Подробнее »